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Vida Académica
2019-11-22
Exposición de Proyectos Finales DIE
Alumnos comparten conocimientos, habilidades y creatividad aplicados en prototipos de Ingeniería Electrónica.
Por: Rosalba Ovando Trejo
Fotografía: Eduardo Martínez Cuautle
Comunicafi
Ganadores de la exposición

Con el objetivo de que estudiantes de semestres avanzados compartan los conocimientos y habilidades aplicados en prototipos de Ingeniería Electrónica, profesores de las asignaturas Diseño digital, Microprocesadores y microcontroladores, Dispositivos lógicos programables y Sistemas embebidos del Departamento de Electrónica, de la División de Ingeniería Eléctrica (DIE), con el patrocinio de Steren y Siemens, organizaron la Exposición de Proyectos Finales 2020-1, el pasado 22 de noviembre en el vestíbulo del edificio I, en el conjunto sur.

Divididos en tres categorías -Microprocesadores y microcontroladores, Diseño digital y Sistemas Embebidos- 65 proyectos, el doble que el año pasado, fueron evaluados por dos jurados, uno integrado por los académicos Edgar Baldemar Aguado Cruz, coordinador de la carrera de Ingeniería Eléctrica Electrónica; Jorge Rodríguez Cuevas y Larry Hipólito Escobar Salguero, jefes de los departamentos de Electrónica y Procesamiento de Señales, y otro de la rama estudiantil de la IEEE, considerando cuatro criterios: innovación, dificultad, funcionalidad y la presentación.

"Esta actividad beneficia a alumnos y al proceso educativo, pues además de desarrollar un prototipo que dé solución a algún problema de ingeniería, aplicando sus conocimientos de las asignaturas involucradas, de ciencia básicas, y de metodología y planeación de proyectos, el estudiante se ve obligado no sólo a exponerlo ante sus compañeros, sino a defenderlo frente a un jurado, lo cual contribuye en su formación integral y lo encamina a resolver retos reales", indicó el maestro Aguado Cruz.

"Ejercicios como éste complementan la formación de los estudiantes: los coloca fuera de su zona de confort y ante un panorama de lo que les espera en el campo laboral, donde la habilidad para resolver los problemas sobre la marcha es imperante y las exigencias, presiones, objetivos y fechas de entrega son puntuales e irrefutables", destacó el doctor Saúl De la Rosa Nieves, coordinador del evento y profesor de Electrónica digital.

Karen Jiménez Pinal, presidenta de la rama estudiantil de la IEEE, apuntó que la muestra pretende atraer el interés de los alumnos de los primeros semestres para que observen cómo se pueden aplicar las ciencias básicas en proyectos innovadores y se motiven a continuar la carrera. Además, la convivencia con las empresas invitadas puede ser una oportunidad para que estos proyectos sean financiados y tengan mayor proyección, agregó.

Ganadores

Los tres primeros lugares seleccionados por los académicos en la categoría Microprocesadores y Microcontroladores fueron Móvil seguidor (Enrique Durán López y Amaury Martínez Martínez), CUbeSat (André Gutiérrez Bautista, Frederick Wacher Casas y Guillermo Ocaña Anaya) y Casco inteligente (Gustavo Espejel Torres y Jonathan Córdova Becerril). En Diseño Digital: Dispensador Automático (Miguel Mar Gutiérrez y Fernando Zamora Francisco), Hipódromo/Stack (José Díaz Reina, Yamil Robles López y Samuel Olvera Ramírez) y Despachador de muñecos (Ximena Botello Zepeda y Daniel González Bello). De Sistemas Embebidos: Sistema de monitoreo a distancia (Aldrin Pérez Vázquez y Diego Álvarez Rivas), Invernadero (Aarón Romero Juárez, Samuel Ramos Sánchez y Edwin Pérez Aguilar) e Integración de un sistema embebido vía GSM (Mariano Rodríguez Marín, David Hernández Guevara y Francisco Mendoza Santos).

La rama estudiantil de la IEEE decidió otorgar el primer lugar categoría Microprocesadores y Microcontroladores a Miguel Pérez Velázquez con su proyecto Control de motor serie universal, y una mención honorífica al equipo CUbeSat; en Diseño Digital, al Carro radiocontrol de José Hernández García y Montserrat Badillo Pineda, y en Sistemas Embebidos premiaron a Aldrín Pérez Vázquez y Diego Álvarez Rivas por Sistema de monitoreo a distancia.

Los alumnos participantes coincidieron en que esta experiencia fue muy satisfactoria, por ser un reto que los llevó más allá de la creatividad, a doblar esfuerzos y administrar su tiempo, ya que otras materias también los demandan y deben cumplir con todo.