El pasado 29 de abril, se llevó a cabo en la Sala del Consejo Técnico la ceremonia de toma de protesta de la nueva mesa directiva del Capítulo Estudiantil de Geotecnia de la Facultad de Ingeniería (FI), presidida por el doctor Carlos Escalante Sandoval, director de la FI; los maestros Gerardo Ruiz Solorio, secretario General, y Miguel Figueroa Bustos, secretario de Servicios Académicos; el ingeniero Rafael Alejandro Marín Acosta, coordinador de la carrera de Ingeniería Civil, en representación del jefe de la División de Ingenierías Civil y Geomática (DICyG); el doctor Hugo Meza Puesto, secretario académico de la DICyG; los ingenieros Enrique Santoyo Reyes, presidente de la Sociedad de Exalumnos de la FI, y Marcos Trejo Hernández, coordinador de Vinculación Productiva y Social; el maestro Juan Luis Umaña Romero, jefe del departamento de Geotecnia y asesor del capítulo, y Eliza Alejandra Ríos Villarreal y Crhistian Leonel Coronado Gálvez, presidentes de las mesas saliente y entrante.
El acto inició con el informe de actividades de Eliza Ríos, quien tras reconocer la labor de Frida Itzel Calzada Silva (vicepresidencia) y Armando Ramírez López (secretaría), habló acerca de las acciones hechas durante la gestión de la primera mesa directiva del capítulo y señaló que éste tuvo como meta contar con un grupo de estudiantes que enriquecieran su formación y, a la vez, contribuyeran con el perfeccionamiento de la ingeniería geotecnia. Comunicó que llevaron a cabo varios eventos del 21 de febrero de 2020 al 21 de abril de 2022: el simposio de ingeniería civil Construyendo el Futuro, el cual tuvo el apoyo logístico de otras agrupaciones nacionales e internacionales y se presentó como conferencia magistral la ponencia Mejoramiento de Suelos Mediante Inclusiones Rígidas e Inyecciones de compactación Estática.
Del mismo modo, establecieron un ciclo de Intercambio de Ponencias Estudiantiles Semanales con temas afines a la mecánica de suelos entre sociedades de alumnos de las universidades Pontificia Católica del Perú y de Valparaíso de Chile, la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco del Instituto Politécnico Nacional. Además, en colaboración con otras universidades, el Congreso Internacional Estudiantil de Geotecnia, donde presentaron las ponencias Obtención de la Curva Característica Mediante Métodos Empíricos y la de Comportamiento Esfuerzo-Deformación de Jales Inalterados y Reconstituidos en Ensayos Triaxiales tipo CU; y, a la par, talleres sobre el uso del software Plaxis, Midas GTNx. Por último, crearon la página oficial del capítulo en Facebook y otras redes sociales para mantener y ampliar su difusión.
Por su parte, Coronado Gálvez presentó a quienes lo acompañarán en su misión: Daniela Itzel Mendoza Merino (vicepresidencia), Fernando Adonai Sanabria Hernández (logística y tesorería), y Deni Sánchez Garrido (vocal). Respecto al plan de trabajo, destacó que los principales objetivos serán promover al campo de la Ingeniería Geotécnica entre los estudiantes de la FI, incentivando el desarrollo profesional en pro de la sociedad y del país, y motivar la participación proactiva de la comunidad universitaria en esta área "con miras a convertirnos en un referente del progreso de la geotecnia en el ámbito nacional y al mismo tiempo favorecer la preparación de especialistas".
Algunas de sus tareas, precisó, serán la divulgación de los conocimientos de la ingeniería geotécnica en todos sus campos, así como promover y difundir actividades, organizadas por el Capítulo Estudiantil y la Sociedad Mexicana de Ingeniería Geotécnica (SMIG), que optimicen las habilidades técnicas y colaboren con su formación integral, mediante la vinculación con el gremio.
Para finalizar, enlistó algunos de los proyectos planeados: crear un grupo de estudio (Geotecnófilos), fortalecer la vinculación con asociaciones estudiantiles de la FI y externas, tomar parte en los ciclos de conferencias de la DICyG, asistir a las reuniones nacionales (la XXXI de Ingeniería Geotécnica y la XXII de Profesores de Ingeniería Geotécnica), participar en la Sexta Olimpiada en Geotecnia y en el Cuarto Concurso de Geomuros de la SMIG, implementar una visita por bimestre a un laboratorio u obra.
En su mensaje, el ingeniero Marín Acosta reconoció los trabajos del CEGFI que los consolida como uno de los capítulos con logros más significativos. "Pienso que conjuntamente tienen un fuerte compromiso con la institución y una gran responsabilidad con su propia formación. Estas actividades extracurriculares los fortalecen no sólo a ustedes, sino al gremio y a todos nosotros; por ello, los invito a continuar por este camino".
Durante su participación, el maestro Umaña Romero dijo estar muy agradecido con las dos mesas por haberlo seleccionado como asesor: "Ha sido una gran experiencia haber participado y ser parte de este capítulo y colaborar con ellos. Indistintamente, agradezco a la Facultad, a la División y la Sociedad de Exalumnos por los apoyos brindados".
En su intervención, el ingeniero Santoyo Reyes los felicitó por lo realizado, a pesar de haber estado en pandemia. "Durante estos años -agregó-, vi con entusiasmo que gracias a las tecnologías de la información y comunicación lograron enfocar y hacer crecer su ámbito de influencia. Razón por la cual, invito a la nueva mesa a que investigue el estado del arte de estas y otras herramientas científicas, desarrolladas en los últimos dos años, que han revolucionado no sólo el campo educativo con las clases en línea, sino el profesional, creando nuevas formas de trabajo".
Antes de la toma de protesta, el director Escalante Sandoval destacó que el capítulo en pocos años ha alcanzado metas trascendentales. "Al escuchar tanto el informe de actividades como el plan de trabajo, nos damos cuenta de que han sido considerables y seguirán siéndolo. Durante mi administración, siempre he afirmado que el activo más importante de esta institución son sus estudiantes, y muestra de ello, es su trabajo en la época de pandemia, en condiciones muy difíciles, sumando a su carga académica todas las actividades de su agrupación. En casos excepcionales, como este capítulo, no se quedaron en el ámbito nacional, sino que fueron más allá, coordinando y colaborando en proyectos con instituciones internacionales".Finalmente, se llevó a cabo la toma de protesta:
