Con el propósito de mejorar el aprovechamiento académico y establecer estrategias educativas óptimas que motiven a los estudiantes, la Academia de Sistemas y Señales y el Departamento de Control y Robótica, de la División de Ingeniería Eléctrica (DIE) de la Facultad de Ingeniería, realizaron un seminario dirigido al profesorado donde analizaron y reflexionaron a profundidad los temas de sus asignaturas, impartidas en las carreras de ingenierías Eléctrica Electrónica, en Telecomunicaciones, en Computación y Aeroespacial.
Del 31 de julio al 4 de agosto, docentes de Análisis de señales, Linealidad e invariabilidad y Simulación en tiempo real, entre otras asignaturas, intercambiaron ideas y presentaron propuestas e iniciativas de planeación, ejecución de métodos educativos y de evaluación de proyectos para fortalecer la calidad educativa y la asimilación efectiva de conocimientos. También, hicieron una revisión de temáticas en aras de actualizar y fortalecerlas con herramientas tecnológicas que permitan implementar en las clases nuevas formas didácticas que contribuyan a desarrollar las habilidades profesionales necesarias de los futuros ingenieros.
En la apertura del seminario, realizada en el Centro de Docencia de la Facultad, estuvieron presentes los maestros Alejandro Velázquez Mena, jefe de la DIE, Juan Manuel Gómez González, jefe del Departamento de Control y Robótica, y Gloria Mata Hernández, responsable de la Academia de Sistemas y Señales.
La maestra Mata Hernández subrayó que, en la formación de profesionistas de excelencia, una de las funciones sustantivas de la Facultad de Ingeniería, los docentes son una parte fundamental: "Nuestro compromiso y reto es buscar las mejores estrategias educativas que estimulen a los estudiantes a lo largo de su carrera".
También mencionó que sistemas de control, procesamiento de voz, circuitos eléctricos, acústica, generación y distribución de energía, ingeniería biomédica y procesos de cómputo, entre otros temas de las asignaturas de Sistemas y Señales, son clave para estudiar todas las ingenierías. "Aun cuando la naturaleza física de las señales y los sistemas que surgen en las diversas disciplinas puede ser diferente, todas tienen características básicas comunes, de ahí su importancia en nuestros planes de estudio", concluyó.
