La Facultad de Ingeniería (FI), a través de la Secretaría de Apoyo a la Docencia (SAD), realizó el pasado 28 de enero la Reunión de Inducción 2026-2 con el propósito de dar la bienvenida al profesorado de reciente incorporación, con la presencia de la maestra Abigail Serralde Ruiz, secretaria general de la FI; la maestra Claudia Loreto Miranda, secretaria de la SAD; la ingeniera Beatriz Eslava Arellanes, presidenta del Colegio del Personal Académico, y los maestros Ubaldo Eduardo Márquez Amador, presidente de la Unión de Profesores, y Luis Yair Bautista Blanco, coordinador del Centro de Docencia Ing. Gilberto Borja Navarrete (CDD).

En su intervención, la maestra Loreto Miranda explicó que esta reunión tiene como finalidad que quienes se incorporan a la FI adquieran una visión integral de la institución y conozcan los apoyos y herramientas con los que cuentan para desarrollar su labor. "Impartir clase es una actividad profesional que requiere formación y capacitación; no se improvisa. La docencia demanda conocimientos, habilidades y actitudes en equilibrio: ninguna de las tres es suficiente por sí misma; por ello, la Facultad ofrece espacios para actualizar saberes, desarrollar habilidades y fortalecer actitudes", afirmó.

A su vez, la maestra Serralde Ruiz ofreció un panorama histórico y organizacional -secretarías, coordinaciones y el Consejo Técnico, máxima autoridad colegiada- y subrayó la relevancia del director, el doctor José Antonio Hernández Espriú, como autoridad unipersonal. "Nuestra comunidad se sostiene en una organización robusta que respalda la docencia, la investigación y la vinculación; con la incorporación de nuevos talentos, la labor docente se consolida y el estudiantado se beneficia de una formación más sólida", expresó. Asimismo, abordó temas de seguridad y comunicación e invitó a usar la aplicación SOS UNAM y a mantenerse informados a través de redes sociales, la Gaceta Digital de la FI y el Gaceta Digital de la FI.

Además, destacó la dimensión y diversidad de la Facultad de Ingeniería como un entorno académico complejo y dinámico. Aseguró que la FI cuenta con una amplia oferta educativa que abarca licenciaturas, posgrados, diplomados y programas de educación continua, así como una infraestructura robusta integrada por laboratorios, bibliotecas, auditorios y sedes académicas dentro y fuera de Ciudad Universitaria. Señaló que esta diversidad no sólo amplía las oportunidades de formación, sino que también exige una coordinación constante entre áreas académicas y administrativas para garantizar que el trabajo docente se desarrolle en condiciones óptimas y con respaldo institucional. Del mismo modo, enfatizó la transversalización de la perspectiva de género y el papel de la Defensoría de los Derechos Universitarios y de la Unidad Integral de Género: "La inclusión, el respeto y la atención a posibles violencias son prioridades que debemos tener presentes en el aula", concluyó.

El maestro Bautista Blanco, al presentar los servicios del CDD, subrayó: "Este es su espacio: un lugar para preparar material, respirar entre clases y continuar la profesionalización de la docencia". Informó que el horario de atención del Centro es de 8:00 a 20:00 horas y que cuenta con áreas didáctico-pedagógica, de tecnologías y de vinculación e investigación. Destacó también el Diplomado en Investigación en Ingeniería y la oferta continua de contenidos sobre inteligencia artificial y software aplicado a la docencia.

Posteriormente, el maestro Márquez Amador explicó algunos derechos laborales del profesorado que ofrece el AAPAUNAM (prestaciones, estímulos y mecanismos de representación). Por su parte, la ingeniera Eslava Arellanes subrayó la importancia de la participación colegiada y el trabajo colaborativo. "El fortalecimiento del profesorado se construye con diálogo y organización", señaló.

Nuevas incorporaciones

El doctor Gustavo Cabrera, médico cirujano con maestría y doctorado en biología celular por la UNAM y una amplia trayectoria en investigación internacional, impartirá una asignatura innovadora vinculada con la ingeniería biomédica, los dispositivos biomédicos y la terapia génica. Para él, este nombramiento es un honor y una gran responsabilidad, tanto personal como institucional, orientada a la formación de profesionistas de alta calidad con visión científica, humanística y compromiso social.

El ingeniero civil Daniel Guerrero Arellano se integra como profesor de la asignatura Introducción a la Gerencia de Proyectos, lo que representa para él una gran alegría y una forma de retribuir la formación recibida. Destaca la importancia de fortalecer a la Facultad frente a los retos actuales del país y de la universidad, con el objetivo de mantener en alto su prestigio académico a nivel nacional. Para Christo Aldair Lara Tenorio, ingeniero eléctrico-electrónico con estudios de maestría y doctorado, esta incorporación también representa una oportunidad para retribuir; su intención es acompañar al alumnado para que confíe en sus capacidades y reconozca en sí mismo el potencial necesario para enfrentar los retos académicos. En la misma línea, Mario Castañeda García, ingeniero mecánico electricista y maestro en ingeniería industrial, considera que estar del lado del profesorado es un sueño cumplido y una responsabilidad que implica no sólo transmitir conocimientos técnicos, sino también valores, resiliencia y compromiso humano.

La Reunión de Inducción 2026-2 concluyó con una invitación a integrarse activamente a la vida académica de la Facultad. Las autoridades reiteraron que la profesionalización docente es un proceso continuo que se nutre de la formación, la evaluación y el acompañamiento institucional. "La Facultad está para apoyarles en su crecimiento como docentes y como comunidad", concluyó la maestra Loreto Miranda.